A 35 km de Chartres, sur le site historique du Château des Vaux, le collège privé Saint-François Sport et Culture propose des cursus adaptés à chaque jeune, par cycle et groupes de compétences de la 6ème ( fin du cycle 3) à la 3ème ( cycle 4) , ainsi qu’un internat éducatif de qualité pour filles et pour garçons.
Nous accueillons tous les jeunes et offrons des réponses diversifiées afin de prendre en charge les élèves rencontrant des difficultés scolaires :
- Formations dispensées par voie scolaire
- Classes par cycle à petits effectifs
- Enseignement, soutien et suivi personnalisés
- Ateliers de pratique professionnelle
- Rencontres régulières parents-professeurs
- Passage de l’attestation scolaire de sécurité routière (ASSR);
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Un college sans classe et par cycle dès la 5ème
Depuis la rentrée de septembre 2024, les classes Cycle 4, à partir de la 5 ème sont mises en place au sein du Collège Saint François, afin de mieux accompagner chaque élève et lutter ou prévenir tout décrochage scolaire.
Il y a 6 classes cycle au Collège, une classe de 6ème, Une classe de 6ème/5ème EGPA, une classe de 4ème EGPA, 3ème EGPA et une classe de 4ème découverte des métiers.
Les classes de cycle 4
Une classe cycle 4 regroupe donc des élèves en âge d’être en cinquième, en quatrième et en troisième.
Chaque classe cycle a pour objectifs d’approfondir les connaissances et les compétences de chaque élève, tout en favorisant son autonomie et sa réflexion critique.
Elle permet de travailler sur trois années les compétences du socle commun et de préparer à l’orientation post-troisième.
Un parcours et des niveaux de compétences à atteindre
Accompagnement personnalisé de chaque élève en fonction de ses besoins et de ses difficultés : Il peut retravailler des notions mal comprises pour progresser à son rythme tout au long de ces années au Collège
Etre acteur de ses apprentissages, travail en coopération entre élèves et développement de son autonomie.
Dans chaque matière, en fonction de son niveau de départ, l’élève suit un parcours et progresse à son rythme. Trois parcours sont proposés pour chaque matière. Chaque parcours correspond à un niveau de compétences.
A la fin du cycle 4, le parcours 3 doit être validé pour l’ensemble des matières. L’élève valide ainsi le socle commun des connaissances, des compétences et de culture.
Chaque élève travaille son orientation après le collège durant tout le cycle 4 à travers des temps de découverte et de questionnements sur son avenir professionnel.
Plus d’information sur les huits composantes évaluées en fin de cycle 4
À travers la pratique du sport, de l’art et de la culture et grâce au partage de leur passion avec leurs camarades et leurs encadrants, les élèves apprennent à vivre ensemble et à se respecter, s’accepter et s’enrichir par leurs différences. Ils apprennent également à s’exprimer, notamment grâce au théâtre ou à s’apaiser avec la sophrologie. Cette éducation citoyenne est complétée par une sensibilisation aux défis environnementaux actuels et aux comportements éco citoyens à adopter pour économiser les ressources de la planète
Découvrez ces options à travers cette vidéo de présentation réalisée par les élèves
Classes SEGPA
Le collège dispose de 3 classes SEGPA (section d”Enseignement général et professionnel adapté) à partir de la 6ème : entrée sous conditions avec une notification;
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Découverte des métiers
Le dispositif « 4e découverte des métiers » s’adresse à des élèves, qui manifestent des intérêts, des goûts ou des talents non pris en charge dans la scolarité ordinaire du collège.
Il permet à l’élève de découvrir jusqu’à dix métiers différents afin d’élaborer un projet d’orientation.
Ce dispositif en alternance est composé de 21 heures d’enseignement général au Collège et de 6 heures de découverte des métiers via des plateaux technique au sein du lycée professionnel privé Notre-Dame Ainsi qu’au lycée horticole et paysager.
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Options Sport et Culture
L’objectif fixé des classes à Options Sport (Football et équitation) et Culture, dès la 6ème est d’offrir aux jeunes des conditions de scolarisation normales et de leur permettre par ces options de s’adapter à leurs besoins:
- Avec l’option Sports : FOOTBALL, EQUITATION : organisation d’entraînements adaptés à la pratique sportive et participation aux compétitions.
- Les sections sportives constituent un dispositif de réussite et de valorisation des compétences et aptitudes des jeunes. Elles permettent de les motiver en leur donnant l’occasion de progresser, et d’être valorisés dans le sport qu’ils affectionnent, d’exprimer des compétences qui peuvent contribuer à leur réussite scolaire et à leur reconnaissance sociale.
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- Avec les options Culture proposées dès la 6ème également : 4 options sont proposées pour aider les jeunes à prendre confiance en soi, apprendre à transmettre leurs émotions, s’exprimer autrement que par des mots, écouter, avoir l’esprit ouvert, découvrir et respecter l’autre…
1° Option Théâtre
L’option Théâtre se caractérise par une pédagogie à dominante culturelle et pratique avec la venue de différents intervenants et la possibilité de voir des représentations.
Les élèves apprendront à mieux connaître le théâtre à travers les époques, les auteurs, à travailler sur leurs corps, leurs voix, en maitrisant l’espace.
Ils travailleront avec leurs professeurs et les intervenants sur l’engagement dans le jeu, les capacités d’écoute, de concentration, de créativité.
Cette option permet aux jeunes de se projeter, de raconter, de décharger ses émotions, de découvrir l’improvisation et le mime, de travailler le lâcher-prise, la confiance en soi et en l’autre, d’être autonomes, de faire preuve d’esprit d’initiative, de créativité, de s’exprimer pleinement et de développer l’imaginaire, d’apprendre à contrôler leurs émotions, à communiquer , mais aussi à prendre conscience de leur corps et le mettre en mouvement.
2° Option Jeux de société
Découverte mais également création de jeux de société divers et variés.
3° Option Musique et Chant
Cette option permet de découvrir des styles musicaux, de créer son instrument de musique, de faire le lien entre le son et d’autres pratiques artistiques, de découvrir des logiciels son…
Les activités proposées permettent de travailler l’estime de soi auprès des jeunes en difficultés, l’autonomie par le biais de la pédagogie coopérative (conduite de toutes les étapes du projet par le jeune, de l’idée jusqu’à l’évaluation)
4° Option Infographie
Cette option permet de découvrir un logiciel de retouche/montage photos, un logiciel d’illustration ou de se familiariser avec les nouvelles technologies numériques. Les activités permettront de participer à la conception et création de différents supports au service des établissements.
Dispositif Calypso
Dans le cadre du financement FSE et de notre programme DEFI +, ce dispositif accompagne, sur le temps scolaire, et pour un temps restreint (de quelques semaines), les collégiens qui ne trouvent plus leur place au sein de l’institution scolaire.
Ce programme les aide à :
• Discerner les obstacles à la scolarité;
• Retrouver leur place d’élève dans une classe.
Accompagner nos élèves vers la connaissance et la conscience d’eux-mêmes, des autres et de leur environnement
Grâce à notre approche innovante, nous créons un environnement d’apprentissage dynamique et épanouissant, où chaque élève peut s’épanouir, explorer ses passions et développer son plein potentiel. Nous sommes convaincus que la pédagogie de projets contribue à former des citoyens actifs, engagés et capables de s’adapter aux défis du monde moderne. En adoptant cette approche, nous souhaitons ouvrir de nouvelles perspectives pour nos élèves, les préparant ainsi à devenir des acteurs éclairés et responsables de leur propre parcours scolaire et de leur avenir.
Pour des informations sur le Collège Saint-François : college.st-francois@apprentis-auteuil.org